设计项目式学习的教学目标时需要考虑：语言目标和非语言目标。

设计项目式学习是一种以项目为核心的教学方法，旨在通过实践性的项目来培养学生的解决问题和合作能力。在设计项目式学习中，学生将在指导下自主设计和完成一个真实、有挑战性的项目，从而实践和应用所学知识。设计项目式学习有以下特点：

1、学习目标导向：设计项目式学习强调学习目标的明确和具体化。每个项目都有明确的目标和预期结果，学生通过实际工作来实现这些目标，发展和提升自己的专业知识和技能。

2、问题导向：设计项目式学习注重解决实际问题。学生在项目中面临真实的问题，需要运用学科知识和技能来解决和应对。这种问题导向的学习方式激发了学生的学习动机和兴趣。

3、团队合作：设计项目式学习强调团队合作和协作能力。学生一般会以小组形式参与项目，通过合作讨论和合作解决问题，培养团队合作和沟通能力。

4、 跨学科综合：设计项目式学习鼓励学科融合和综合应用。由于项目通常涉及多个学科领域，学生需要将不同学科的知识和技能综合运用于项目中，提升综合应用和跨学科思维能力。

5、 反思和评价：设计项目式学习重视学习过程的反思和评价。学生在项目完成后，通常会进行自我评价和团队评价，反思项目中的挑战和收获，从而促进学习的深入和成长。

设计项目式学习对学生的发展的益处

1、激发学习兴趣：通过项目的实践性和挑战性，设计项目式学习能够激发学生的学习兴趣，提高学习动机。

2、提升解决问题的能力：设计项目式学习注重问题解决的能力培养，让学生学会分析和解决问题的方法和策略。

3、培养团队合作精神：在项目中，学生需要与他人合作，共同解决问题。这有助于学生培养团结协作的精神。