准备彩色【小皮筋】，将一根小皮筋【交叉】套在手指上。

拿【两根】小皮筋套在手指上。

如图所示；将交叉的皮筋【翻到上面】。

再套一根皮筋，继续【重复步骤】。

编织到合适尺寸后，取下皮筋，如图所示；【抽紧】最后一根皮筋。

两端并在一起【打个死结】，“皮筋手链”就编织完成。

孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用，符合幼儿的心理爱好和能力水平。可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性。

手工制作不仅可以帮助孩子学习东西，还可以丰富他们的生活，让他们的童年充满欢乐。 在手工制作过程中，孩子们要调动所有的感官，不仅是左手和右手的协调，还有手和大脑之间的协调。 通过实践练习，会有感性认知，从而促进大脑的进化。 根据国外的一项研究，小时候多接触艺术类的活动（手工、绘画、音乐等）能够提升大脑的容量。 精细的动作不仅可以增加手的灵活性，还可以提升手部大脑和眼部的协调能力。