小学生反映厕所标识牌不好看的原因如下：

1、设计不够吸引人：标识牌的设计过于简单或者过于复杂，不能引起小学生的兴趣和注意力。或者，设计元素不够鲜明，颜色、形状、图案等方面不够突出，无法给人留下深刻的印象。

2、信息不够清晰：标识牌上的信息不够清晰明确，例如文字太小、字体不够清晰、颜色不够鲜明等，会让小学生难以辨认和理解标识牌上的内容。

3、缺乏趣味性：小学生通常更喜欢有趣、好玩的事物，如果标识牌的设计缺乏趣味性，就很难引起他们的兴趣和好感。

4、与校园环境不协调：标识牌的设计与校园的整体环境不够协调，例如颜色、风格等方面与校园的环境格格不入，会让小学生感到不舒服和不适应。

5、维护不够及时：标识牌长时间没有维护或者更换，出现破损、脏污等情况，会影响其美观性和使用效果，让小学生对其产生反感。

厕所标识牌的设计理念：

1、清晰易懂：标识牌上的信息应该清晰易懂，让小学生能够轻松辨认和理解。文字应该简洁明了，字体大小适中，颜色鲜明，图案直观，使人一看便能知道标识牌的含义。

2、符合小学生的认知特点：标识牌的设计应该符合小学生的认知特点，采用他们易于理解和接受的方式呈现信息。例如，可以采用卡通形象、明亮的颜色、有趣的图案等，以吸引小学生的注意力。

3、与校园环境相协调：标识牌的设计应该与校园的整体环境相协调，颜色、风格等方面应该与校园的环境相一致。这样可以让小学生更容易接受和适应标识牌的存在。

4、具有引导性：厕所标识牌的主要作用是引导小学生找到厕所的位置，因此标识牌应该具有引导性。例如，可以在标识牌上加入箭头等指引元素，明确指示厕所的方向和距离。

5、易于维护：标识牌应该采用耐久性强、易于维护的材料制作，以保证其长期使用效果。同时，标识牌应该方便更换和维护，以保证其美观性和使用效果。