根据《中小学建筑设计规范》GBJ99-86的规定，不同用途的室内净高有着明确的标准。小学教室的净高为3.10米，而中学、中师、幼师教室的净高则为3.40米。实验室同样要求净高3.40米，舞蹈教室的净高则需达到4.50米。教学辅助用房和办公及服务用房的净高分别为3.10米和2.80米。值得注意的是，合班教室的净高需根据跨度来确定，但至少不应低于3.6米。若设有双层床，无论是上床下桌类型还是上下铺类型，其净高应保持在3米以上。

在教学区域的走廊宽度设置上，内走廊宽度不应小于2100毫米，而外廊及单面内廊的宽度则不应低于1800毫米。当走廊两侧都布置有房间时，其宽度应在2.10至3.00米之间。走廊不宜设置踏步，如必须设置，踏步数量不应少于三级，或坡度应控制在1/8至1/10之间。

至于教学区域的楼梯设置，楼梯间大小的选择取决于通行人数及建筑防火要求。楼梯应具备直接的天然采光，且禁止使用螺旋或扇形踏步设计。住宅的高度设定方面，在1987年发布的《住宅建筑模数协调标准》中，砖混结构住宅建筑层高采用了2.6米、2.7米和2.8米这三个参数。这些规定旨在确保学生和教师在学习与工作的过程中拥有舒适、安全的环境。

在制定这些标准时，设计者们充分考虑了各类建筑的功能需求和使用特点，力求为使用者提供一个既实用又安全的空间。这些规范不仅适用于新建建筑，也对现有建筑的改造提供了指导。通过严格执行这些标准，可以有效提升学校的建筑质量，为师生创造一个良好的学习环境。

此外，这些规范还强调了建筑空间的灵活性。例如，根据实际需要调整走廊宽度和楼梯设置，可以更好地适应不同规模的教室和活动需求。同时，考虑到未来可能的变化和发展，这些规范也为未来可能的扩展和改建留出了足够的空间。