夏日

宋·寇准

离心杳杳思迟迟，深院无人柳自垂。

日暮长廊闻燕语，轻寒微雨麦秋时。

长廊在古建筑中扮演着连接与盛景的角色，北京颐和园的长廊是其中的佼佼者，展现了深厚的文化底蕴。现今，长廊的运用扩展到校园，融合了休闲、研讨与育人功能，成为校园文化的生动展现。

校园文化长廊设计，以色彩与理念为基底，融入了不同学校的特色。三色——红、蓝、黄，分别代表了赤子之心、清廉与活力，与校徽颜色相呼应，传递了学校的核心价值观。

《庄子·天地》与《诫子书》中的智慧，提醒我们要勤学养德。校园中设立养德文化廊，旨在通过环境的熏陶，潜移默化地培养学生的道德品质，强调修养与涵养的过程。

不同学校有着独特的课程与特色，校园长廊则成为这些课程的延伸。如贵阳市乌当中学的长廊，结合地理学科，不仅为学生提供了休闲娱乐的场所，也促进了教育教学。而“逐月楼”与桂和小学的功能教学楼，则通过科普月亮知识与探索，激发学生的好奇心与求知欲。

“归园廊”则以农耕文化为主题，展示了千百年来陇中大地的农耕智慧与乡土文化的魅力，旨在让学生在漫步中回顾传统、体验特色，培养他们的农耕意识与乡土情怀。

校园文化长廊，以学校特色为蓝本，将文化融入环境，扩展了教育教学的空间，于细节中展现出精心设计的用心。在这一过程中，我们与多个城市、多个省份的学校合作，共同探索教育与文化的深度融合。