校园雕塑隐性教育功能

1. 校园雕塑作为无声的教育资源，在其育人过程中扮演着特殊角色。2. 雕塑通过不言自教的方式，传递着价值观给学生。3. 这些艺术品融入了传统美德和当代主流思想，宛如沉默的导师，引导学生道德成长。4. 每座雕塑都富含深远的道德意蕴，以非言语教育形式，对学生进行道德培养，···